GENTE DESPIERTA

 "LO QUE EL SILENCIO CALLA" 1. Existen silencios más pesados que el ruido... En esta habitación, nadie pregunta. 2. No es necesario verlo con tus propios ojos para saber que está ahí. Algunas sombras no se ven al encender las luces... 3. Las palabras existen, pero no salen. Se quedan atrapadas donde nadie puede oírlas. 4. No todas las ataduras dejan marca. Algunas aprietan desde lo más profundo. 5. Hay quien mira... y ve. Incluso lo que otros prefieren ignorar. 6. Estar cerca no siempre significa estar a salvo. Pero a veces es el principio del fin. 7. No obliga. No invade. Solo espera. 8. Decirlo lo hace real. Callarlo lo hace eterno. 9. Por primera vez, el silencio tiembla. Y algo empieza a romperse. 10. No todo se arregla en un instante. Pero hablar... es empezar a salir. Escuchar también es proteger. Esta historia refleja el Abuso Sexual Infantil. La historia está orientada en la serie de Miércoles Adams, en la que, Lucía, compañera de Miércoles sufre abusos sexuales por p...

 ESCAPE ROOM Hola a todos y a todas, el siguiente reto ha consistido en crear un escape room sobre una temática social. Yo he elegido el tema de la Guerra. A continuación, os voy a explicar como he abordado esta actividad: Yo quería un escape room dirigido a niños y niñas entre 10 y 12 años. Es una actividad que se impartiría en los centros escolares, en la que estaría acompañada de una charla informativa sobre la guerra. Siendo el objetivo de la actividad concienciar a los/as menores sobre las guerras del mundo. La charla comenzaría lanzando preguntas a los/as menores sobre: ¿Qué es la guerra? ¿Conocéis alguna guerra actual? Después de sus respuestas, aclararíamos el concepto de guerra: es un conflicto armado y violento, entre estados, naciones o grupos organizados, que se caracteriza por la lucha de fuerzas militares, la alta mortalidad y la búsqueda de poder y control. También, en la charla abordaremos algunos temas que aparecen en el escape room: -Concepto de trata de personas ...

  COPILOT ¿Qué es Copilot? Copilot es un asistente de inteligencia artificial creado por Microsoft. Su función principal es acompañar a las personas en tareas de información, aprendizaje, creatividad y productividad, siempre desde un enfoque seguro, responsable y ético. No es un robot ni una persona, es un modelo lingüístico, es decir, un sistema que aprende patrones del lenguaje para generar respuestas útiles y coherentes. Como ejemplo práctico para explicar su funcionamiento he utilizado el siguiente prompt: "Hola, soy alumna de primero de Educación social, esta semana me ha tocado el rol de IA Máster y he elegido copilot para explicar su funcionamiento" Me ha salido lo que aparece en la imagen, teniendo que marcar una casilla como que no soy un robot e inmediatamente me ha dado la respuesta. Su funcionamiento es muy sencillo. Como reflexión final sobre su uso en Educación Social, herramientas como Copilot abre diferentes oportunidades para el trabajo socioeducativo ya que...