Fuente: Imagen de Instituto Tecnológico y de Energías Renovables.
Este juego trata de supervivencia y exploración en un entorno aislado. Como jugador nos encontramos en una isla desconocida y misteriosa.
Trata de explorar el territorio, recolectar recursos pulsando en la pantalla, partiendo de pocos recursos económicos, buscando las necesidades básicas como agua y comida. También, en construir y sobrevivir, resolver los desafíos o misterios.
El objetivo principal de este juego es sobrevivir el mayor tiempo posible, indagar para descubrir los secretos de la isla o poder escapar de esa isla.
El juego genera diferentes emociones, es como una montaña rusa. Crea emociones como:
-Curiosidad y asombro por encontrar cuevas, paisajes sorprendentes, etc.
-Satisfacción y logros, como superar los desafíos de cada prueba.
-Frustración y ansiedad por la escasez y bajos recursos, errores estratégicos o decisiones difíciles que generan estrés.
Mini actividad:
"Supervivencia en equipo"
Fuente: Imagen propia creada en Canva.
Desarrollo:
1) Introducción:
-La clase se convertirá en un grupo de supervivientes en una isla misteriosa.
-Cada grupo es un "equipo de supervivientes" con recursos limitados.
2) Exploración y decisiones:
-Cada grupo recibe un mapa de la isla con distintas zonas: bosque, playa, montaña, río...
-En cada turno, deben decidir a dónde ir y qué reacción realizar: recolectar recursos, construir refugio, explorar nuevas áreas,...
-Cada decisión puede tener consecuencias negativas o positivas (pierden o ganan recursos)
3) Reflexión final y emocional:
-Cada grupo comparte:
¿Qué emoción sintieron al realizar la actividad?
¿Qué emoción sintieron al tomar decisiones difíciles?
¿Cómo resolvieron las diferentes opiniones y conflictos dentro del equipo?
¿Qué estrategias funcionaron para sobrevivir y colaborar?
4) Cierre y aprendizaje:
Conectar con la vida real:
-Cómo enfrentar situaciones nuevas o inciertas en la comunidad.
-La importancia del trabajo en quipo, la empatía y la planificación.
He hecho uso de ChatGPT para que me diera ideas sobre la actividad, comunicándole cómo quería la actividad, su fin y su desarrollo. Además, para redactar mejor la explicación del ejercicio.
Bienvenidos y bienvenidas a todos y a todas a mi blog, mi nombre es Fátima y soy alumna de Educación Social en la UEX . Este espacio está dedicado especialmente a la Educación Social, un lugar para reflexionar, aprender y compartir experiencias sobre la intervención educativa y la realidad social de todo lo que nos rodea. La intención de este blog trata de dar voz a la educación como herramienta de transformación social, en el que se abordarán temas de inclusión, diversidad, igualdad de oportunidades, etc. Aquí encontrarás artículos, reflexiones, recursos y experiencias prácticas relacionadas con el ámbito social y educativo, siempre desde una mirada crítica, humana y comprometida con la justicia social. Gracias por leer, compartir y formar parte de este espacio de aprendizaje colectivo tan especial y acogedor. Fuente: Imagen generada por Pic AI y Card conjurer.
El amor calma. El amor cura. El amor sostiene. El amor cuida, acompaña y escucha. El amor transforma. El amor es la presencia compartida. El amor está en lo cotidiano, en lo sencillo, en el ayer, en el hoy y en el mañana. Imagen I Este gesto de amor nace de una profesora, nos repartió una rosa con un "mini libro" hecho por ella, con una historia diferente dentro de él. Fue un día normal, en medio del cansancio, en la recta final y cuando iban apareciendo las preocupaciones. Un recordatorio de que alguien cree en nosotros/as y que nos hace sentir acompañados/as. Imagen II Aquí me veis, en Catarroja (Valencia), un 8 de noviembre de 2024. 20 años, 6 horas y media de coche, calles llenas de silencio, personas que no se rendían, miradas de agradecimiento, lágrimas y risas en mitad del cansancio, con la esperanza de aportar y ayudar, aunque no pudiéramos cambiar grandes cosas. De las cosas más duras que han visto mis ojos, pero lo que sin duda más me ha llenado y reconfortado com...
Para mí, la educación social es ese proceso silencioso que transforma sin hacer ruido. No llega para borrar lo que somos, sino para acompañarlo, tocarlo, moverlo con delicadeza hasta que algo empieza a cambiar desde dentro. Es presencia, es cuidado, es constancia. Es creer en las personas incluso cuando ellas mismas han dejado de hacerlo. Es abrir un espacio donde antes había peso, confusión o resistencia. Es un movimiento lento, casi imperceptible, pero profundamente real. La educación social es transformación vivida, no impuesta. Es el paso del tiempo convertido en una nueva oportunidad. Es permitir que lo que parecía oscuro encuentre matices, que lo que parecía fijo pueda moverse, que lo que parecía estancado vuelva a fluir. Para mí, es esperanza en acción. Un cambio que no grita, pero que permanece ahí. Un proceso que, poco a poco, hace posible el poder de respirar de otra manera. ...
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